家,是一個談的地方,然而談到家庭的經營,光只有愛是不夠的,往往需要很多的方法和支持,

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這是在輔導室裡溫馨的角落,我們在這裡和許多孩子說悄悄話,並讓他們隨心所欲的接觸不同的媒材。

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他想要個家,一個溫暖的充滿愛的家。

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他覺得自己像個困獸,好想突破重重的包圍。

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他想要勸大家不要飲酒,因為他的家人身受其害。

我們在這裡,陪伴  等待  傾聽 ,相信一切都會變得更好!

 

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You guys work so hard for mom.

         

 

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母親節就快到囉! 我們在課堂上學了些母親節的祝賀詞,孩子們紛紛用祝賀語做成了擁抱卡片要送給媽媽,

祝天下辛苦的媽媽們"Happy Mother's Day."

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教學省思:藉由影片和故事,讓孩子感受到正面語言的魔力後,孩子們紛紛製作優點卡送給同學,

大方地稱讚鼓勵同學,在衝突情境中也更能理性溝通,減少不必要的傷害。這次的教學,更讓我體驗到,

只要找到對的方法,各個孩子都是天使都是寶。

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  復活節是個充滿希望的節日,今天教室裡來了一位美籍老師 Teacher Gem,她與孩子們分享了許多美國文化的點滴,

也進行了復活節的教學活動。孩子們都好開心!

 

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復活節在每年春分月圓後的第一個禮拜天,通常在春天。

在美國,孩子們常在復活節玩尋蛋活動 (Easter Egg Hunt) ,來看一下孩子們尋彩蛋的模樣吧!              

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 教學省思:和外師共同進行協同教學,能夠給予孩子更多的文化刺激,

在和T. GEM進行問題大轟炸的遊戲時,小朋友把過去學到的問句,通通拿出來問老師,

 同時也複習了英文,真的很有趣呢!

 

 

 

 

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教學省思: 本單元的主題,是在學習"How many"開頭的問句,免不了我們會用到數字的英文囉!

於是在課堂上就玩了數字賓果來幫孩子們複習,並鼓勵孩子將數字的英文寫出來。

平常說到寫字都哇哇慘叫,瞬間變成耶耶的歡呼。

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