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七八月，我們一行人剛從快令人吐血的行政實習-排課地獄抽身後，
我進入了未來一年的家[二年一班]，瑞華老師給我的第一份工作就是「製作名牌」
，還試探了一下我是否可以勝任，她問:「你美工還可以吧?!」，此時我腦中浮
現的是.......@#$%，果然一開始在家做出了不少令人啼笑皆非，哭笑不得的垃圾!
但在美術系畢業的麻吉提攜下，我終於做出了全班的計分名牌(如左)，
我們將它放置在黑板的最上排，小藍表示學童的好表現，小紅則表示缺點，
若超過兩顆小紅，學童該節下課就只能坐在位置上，不能下課!
在實務上的運用，能夠讓孩子看到自己的努力的成果，(或許也會偷偷的想超越其他同學而更加努力!)
就我的觀察，學校內很多老師都有使用這項技巧，但做的這麼可愛的只有我們這班!!!!
也許可以請兒童畫小幅的自畫像來替代圖片，作為他的加分名牌，畢竟看到自己的作品在黑板上，總是會有不同的感覺的吧!
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