不知不覺,在麗湖的日子已經將近六個月了,教學觀摩的日子距離現在只剩2個禮拜。希望帶給學生在課堂上真切的感動,

常常在生活中的無時無刻,想著上課的內容。

       上週把童詩的課程結束後,就開始在教室的一角,埋頭準備教學觀摩的教案、教材與教具(但是進度頗慢= =)。

       下課時,有幾個孩子把我從書堆中給抽離,眨著他們水汪汪的大眼睛問我 "噯...你什麼時候要幫我們上課?",模糊的晏齊,

在午休剛醒來,一手還揉著他迷濛的雙眼,臉上還印著口水的漬痕問我"下午,有你的課嗎?"

       可愛的小孩,請體諒老師把妳們不經意的問題當成對自己的鼓勵與讚美。畢竟在這裡,有太多優秀的老師值得我學習,在不斷的學習與

刺激下,我常常覺得自己的淺薄與她們的豐厚相比,有如一顆尚未琢磨的粗糙砂礫。常常,我懷疑自己,甚至有些時候我擔心。

       但我還是盡我所能,努力的找尋對於我們都有意義的主題,在你們認知所能觸及的領域裡播種紮根。

      你們的問題,讓我想起了前些日子讀過的這篇報導。 但願,每天都有那麼一堂你喜歡的課!!

 

明天,沒有一堂你喜歡的課嗎?

【聯合報╱陸晉德/商(新竹市)】

 

幾周前,我出租的套房中有位大一土木系的學生,要休學退租。

他說念這個系很失望,因為學校只重視電子和資訊。校方公開講話,一面倒的偏向電子,不管是交換學生,或送學生出國修學分,或資源的分配,都忽視他的系。甚至分配的師資也是…,彷彿他們是二等學生。

他說,更令他傷心的是,他提出休學的想法時,竟沒有一位師長挽留他或關切他的去向。 、

我沒勸他留下來,反而告訴他,人生在世,最重要的,是要過得快樂。所以要攻讀自己喜歡的學科,畢業後,從事自己喜歡的行業。

這麼多有趣的知識竟激不起學生的熱情,教書的、辦教育的,不慚愧嗎?那位日前跳樓的大學女生,明天難道沒有一堂她喜歡的課嗎?

【2007/12/16 聯合報】

 

 

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